Op de foto de 4 directies Birgit Laporte, Lindly Van Reck, Shirley Adam en Jürgen Bazlbaert +  CoDi Karel Delhye CoDi Ilse Coucke, GO! Begeleider Nienke Bonen  en Katrien De Moor van de pedagogische begeleidingsdienst van het GO!.

De vier Blankenbergse GO!-scholen zijn zowat testscholen voor procesindicatorenonderzoek. Volgend jaar moeten alle scholen zich ‘inschalen’

Beleidsondersteuner van het Maerlant-atheneum NILS CROES  schrijft:

De vijftien procesindicatoren zijn zaken zoals “De lerende en het leerproces: doelgerichte differentiatie” en “Het schoolbeleid: ontwikkeling als professionele leergemeenschap” waarbij wij als school aangeven op een schaal van 1 tot 4 waar we ons bevinden. Dat gaat van fragmentair (hier en daar gebeurt het, vaak vrij ongecontroleerd) tot systematisch (het is een cyclisch proces volgens PLAN-DO-CHECK-ACT). We kiezen voor elk van de indicatoren wat ons doel is (aanhouden of stijgen) en wat de prioriteiten van de school zijn op korte termijn. Deze vorm van zelfreflectie helpt de school om zichzelf te verbeteren voor de leerlingen en alle onderwijspersoneel.

PDCA CyclusContinu leren en verbeteren

De PDCA cyclus is een manier om continu te verbeteren aan de hand van een vaste structuur. De vier letters van de PDCA-cyclus staan voor de vier fases die doorlopen worden: Plan, Do, Check, Act.