Groep kleuterjuffen: onderaan: Kelly Pierre, 3^de kl.?, ?, Anniek Lebacq, 3^de kl.,Gwendolyne Badger, zorgcoördinatrice, Jill Standaert, 2^de kl., Ilse Vanderhispaillie 1^ste kl. – bovenaan: ?, Evi Meeschaert, peuterklas, Yentl Verheyden, kinderverzorgster, Anja Daels, 2^de kl.

Voor de MAERLANTKRANT DELUXE (12/10/2013) schreef Jaak Coudeville over

ONDERWIJZER:

Hij/zij, de meer wijze, maakt hem/haar, de minder wijze, wijzer. Hij zorgt voor het fundament in het onderwijs. Hij zorgt net als een onderrichter voor ontwikkeling, die van de onderwijzer is bouwen met een innerlijke samenhang. Laat het woord niet wegkwijnen en verdrongen worden door het algemene woord leerkracht. De Rijksnormaalschool Blankenberge vormde er honderden. Mijn twee onderwijzers in Jabbeke waren er opgeleid, zij inspireerden me om schoolmeester te spelen en te zijn. In de GO!-Bl’b-basisscholen zijn ze met dertig die er geïnspireerd en bezielend lesgeven.

Maar het vaakst denk ik aan André Sevenant. Hij was mijn onderwijzer in de Gemeenteschool Jabbeke tussen 1949 en 1953…ik kreeg dus les van hem in het eerste, tweede, derde en vierde leerjaar. Die VIER klassen zaten samen in één klaslokaal…in een witgekalkt en zwart geteerd lokaal met een even donker geschilderd bord, met groene lessenaars, echte schoolbanken, met een porseleinen inktpot met blauwe inkt voor kroontjespen, met een vaak door u, meester, zelf aangestoken steenkolenkachel, met zich door de klasruimte slingerende, de warmte lekker verspreidende metalen buis, met tinnen inhoudsmaten, met nog steeds tot en in mijn verbeelding sprekende gewijde en profane geschiedenisplaten, reliëf- en staatkundige kaarten. Na de speeltijd op de speelplaats met toen nog vier linden, met hoekjes voor kinderen die knikkerden – stekken met ‘marbels’ – en bikkelden met ‘pekkels’, met een schoolbel die u en meester Astaes zelf luidden, schoven de twee rijen door de gang, de uwe, rechts, uw klas in, waar u mij tegen 6 december 1949, de dag dat ik vijf werd, leerde lezen, terwijl u uw aangeboren talenten aanwendend en thuis grondig voorbereide methoden en structuren hanterend, de leerlingen uit het vierde moeilijke vraagstukken deed oplossen en aardrijkskunde van Europa aanleerde….

Groep lager 1-4: onderaan: Dominique Depuydt, r.k. godsd., Michel Daschot, 4^de lj.? Cindy Duboys, 1^ste lj., Eva De Wyngaert, 1^ste lj., Cindy De Wulf, 4^de lj., Fabienne Viaene, 3^de lj., ? –bovenaan: Joke Billiet, zorgcoördinatrice 2^de en 3^de gr., Kelly Adam, 2^de lj., Joyce Droissart, 3^de lj., Nibras Jafar, islamitische godsdienst Veerle Vermoere, zorgcoördinatrice 1^ste gr., ?, ?

juffen die godsdienst onderrichten. r. Dominique Depuydt (r.k. godsd), l.van haar Nibras Jafar, islamitische godsdienst