Bij pannenkoeken in maart 2004 herinner ik me niet specifiek wie deze had voorzien en/of er een concrete aanleiding was, behalve dan dat we ongeveer elke maand wel iets gelijkaardigs deden op vrijdag in ons laatste jaar… Het is mogelijk dat er die week een verjaardag te vieren was. Soms bracht jij iets mee van gebak, dan weer Valerie Vermoortele, Katrien Raats, Liesbeth Vandyck of ikzelf. Zo heb ik bijvoorbeeld heel fijne en gezellige herinneringen aan de ‘Sachertorte mit Kaffee’ waarvan we mochten genieten op een voorts druilerige, grijze en kille vrijdagochtend. Terwijl jij even de thermos koffie was gaan halen in de keuken, waren de geur van de chocola en het zicht op die verrukkelijke taart enorm verleidelijk. Iemand – ik denk Liesbeth tegen Katrien –  opperde nog: durf je er eens je vinger tegen te steken om te proeven? Of Katrien dan wel iemand anders zo vrijpostig, was kan ik bevestigen noch ontkennen.

Dat de les in een gemoedelijke sfeer verliep is, denk ik evident. Jij nam plaats aan tafel tussen Valerie en Liesbeth zelf zat ik recht tegenover jou samen met Katrien rechts van me. Een reis naar het Oostenrijkse Wenen. Stadt an der schönen blauen Donau van Strauss. Maar ook van Mozart en Keizerin Elisabeth van Oostenrijk en Hongarije (Sisi) die ooit werd vertolkt door Romy Schneider.

Vrijdagen stonden in het schooljaar 2003-2004 voor de kleine klas (4 leerlingen) 6 Moderne Talen – Wetenschappen volledig in het teken van de talen. We begonnen met 2 uur Frans bij Monsieur Bekaert. Die werden dan gevolgd door een uurtje Engels bij Mister Vansteenkiste. Na de ochtendpauze volgde dan 2 uur Duits bij Herr Coudeville. Na het middagreces hadden we dan nog 2 uur Nederlands samen met de 6des uit de Wiskunde- richtingen waardoor we onze spullen bij jou in de klas mochten laten liggen. De geur van chocolade en koffie hing ook nog wat in het lokaal waarop jaloerse blikken van onze medeleerlingen volgden.

Daarna eindigde de schoolweek dan met 2 uur lichamelijke opvoeding bij meneer Praet waar we zodra het weer het wat mogelijk maakte (lees: zodra het veld niet meer bevroren lag) met de jongens buiten gingen voetballen. Zelf stond ik graag als ‘vliegende doelman’ op het veld.

Verder schrijft hij me ook: Ik voltooide het secundair onderwijs  in 2004  in de richting moderne talen-wetenschappen. Verder heb ik nog een bachelor leerkracht.