Directeur Jürgen Balbaert schrijft:

Gunnar Vergauwen en andere leraren begeleiden al enkele jaren leerlingen in debatwedstrijden.  Een groepje leerlingen uit het 4de jaar bereikte recent, eind september en vorige week, 2 keer een derde plaats op debatwedstrijden van de Debatunie. Ze deden dat tegen vooral oudere tegenspelers, ook uit Nederland. Het Maerlant-debatteam heeft duidelijk toekomst !

Leerlinge Hoda Abdelhak beschrijft haar bevindingen en gevoelens n.a.v. de deelname en het resultaat:

Ons debat avontuur

Het begon allemaal toen we werden uitgenodigd om deel te nemen aan een debatwedstrijd. We kregen extra lessen over debatteren, leerden kritisch nadenken en oefenden samen in kleine groepjes. Daarna mochten we voor het eerst ‘voor echt’ deelnemen in Brugge, op 16 oktober. Met een team van zes behaalden we daar een knappe derde plaats, ondanks het feit dat er slechts acht ploegen waren.

De grootste uitdaging volgde echter in Gent. Op woensdag 12 november kregen we opnieuw de kans om te debatteren. Daar namen 16 ploegen en bijna 50 leerlingen aan deel — zelfs enkele teams uit Nederland. Als vierdejaars tussen zoveel sterke en vaak oudere deelnemers hebben wij het dus opmerkelijk goed gedaan.

De eerste ronde ging over een vooraf aangekondigde stelling:
“Een VN-vredesmissie moet het Amazonewoud beschermen tegen ontbossing, ook als landen of lokale gemeenschappen op dat grondgebied daartegen zijn.”
Dit onderwerp bevatte politieke, sociale en klimaatgerelateerde aspecten én raakte aan mensenrechten. Dankzij het debatteren kregen we de kans om ons hierin echt te verdiepen en veel bij te leren over deze belangrijke thema’s.

Na drie rondes, waarvan we er één wonnen, volgde de prijsuitreiking. Tot onze grote vreugde behaalden wij — Hoda, Meimuna, Alina en Matisse — opnieuw de derde plaats!
Zoals men zegt: “Beter een goed debat verliezen dan een slecht debat winnen.” Onze sterke argumentatie, samenwerking en inzet leverden ons veel punten op.

Dat succes kwam er niet vanzelf. Na weken van voorbereiding, teamwork en duidelijke communicatie konden we trots op het podium staan.
Matisse verzorgde de inleiding, ik sloot het debat af, Alina verdiepte zich in de menselijke aspecten en Meimuna nam de internationale organisaties, zoals de VN, voor haar rekening.

We hebben niet alleen elkaar trots gemaakt, maar ook onze directeur, meneer Balbaert, en onze hele school. Bovendien was deze ervaring een uitstekende voorbereiding op de debatten die we binnenkort op school zullen voeren.