Dit is de tekst die wiskunde- en fysicaleraar3degr. Olbren Depaepe schreef…zie ook onderaan de bladzijde
Constructief nieuws: de #coronachallenge
Onder de leerlingen in de regio Blankenberge-Knokke is schoolnetoverstijgend een #coronachallenge aan het ontstaan. De leerlingen willen het internet als bron van afstomping in tijden van Netflix en gaming inruilen voor het internet als bron van zelfontplooiing. “Als we toch in ons kot moeten blijven, kunnen we de verloren tijd maar beter nuttig besteden”, aldus het credo. De leerlingen leggen zichzelf een challenge op en geven zichzelf 5 weken de tijd die te behalen. Dat kan gaan van leren programmeren tot leren beatboxen, ingangsexamens voorbereiden tot zelfs Kantonees leren en dat gebruik makend van de educatieve tutorials waar het internet tenslotte vol van staat. Gedurende de 5 weken berichten ze over hun progressie op social media met het oog op zondag 19 april: de deadline voor de ultieme showdown!
En dit lezen we op de Facebookpagina van het Maerlant-atheneum
Wij,
leraren, ontdekten vandaag volgend bericht in onze Smartschool-mailbox.
Positiviteit in
Corona-tijden: daar houden wij van! Wij kunnen deze challenge dus alleen maar
ondersteunen! Volg Mats Mortier, Ward Govaert, Amber Rollier, Joy
Cattoor en Tsolmon Erelkhegbataar in hun progressie (zie hun persoonlijke
Facebook-pagina’s) en ga ook de uitdaging aan.
Delen mag (en moet zelfs). Let’s go viral!
De
challenge:
5 weken schimmelen?
Nope !
Stap 1:
Uitdaging zoeken
Stap 2: Tutorials zoeken
Stap 3: Daily practice! No pain,
no gain!
Stap 4: Like & share progressie – watch me !
Stap 5: Sunday, April 19 = national showdown !