Aanloopleren in het Maerlant-ath. na twee weken na de paasvakantie. Olbren Depaepe, wiskundeleraar 3de gr. bericht over de lessen, de toetsen, het leven

De online lessen wiskunde lopen verrassend vlot! Zo vlot zelfs dat ik volgens mij het hele leerplan zal kunnen afwerken, zowel bij de vijfdes als bij de zesdes. Ik verwacht dus geen leerstofachterstand.

Maar dat is vooral te danken aan de leerlingen zelf, eigenlijk.

Ik wil hen dan ook enorm bedanken voor hun inzet, discipline, maar vooral hun flexibiliteit. Het lukt me vaak niet om overdag les te geven omdat mijn vrouw en ik thuis zitten met ons dochtertje van 9 maanden en ons zoontje van 3,5 jaar, we beiden nog werken en we bovendien de afgelopen maand moesten verhuizen. Mijn leerlingen zijn echter heel begriipend en zien er niet tegen op dat ik hen bijvoorbeeld vraag om bij voorkeur ‘s avonds les te geven, wanneer de kindjes in bed liggen. Ze komen ook steeds allemaal opdagen, wat op zich ook al niet vanzelfsprekend is.

Daar ik het geluk heb kleine klasgroepen te hebben met heel gemotiveerde leerlingen, lopen de lessen zelf heel gemoedelijk via Google meet, waarbij ik mijn scherm deel en gebruik maak van een muispen. Daarmee kan ik in een pdf van de cursus of op een witte achtergrond schrijven, als was het in de klas op het bord.

Superhandig dus!

examen dec. 2019

Het enige wat moeilijk tot haast onmogelijk is, is toetsen afnemen. Ik hou het dan ook bij taken of open boektoetsen, die de leerlingen dan klassikaal mogen maken. Soit, als het dat maar is!

Sowieso zullen onze jongeren wat schoolachterstand oplopen, maar misschien leren ze van deze hele periode wel meer dan ze ooit op de schoolbanken zouden leren. 

De belangrijkste lessen in het leven leer je immers niet uit boeken.

wiskunde-olympiade jan. 2002 – leraar Hugo Luyten, , medeleerlingen Saskia De Wolf