Monthly Archives: January 2015

DEBATTEREN, HELDER COMMUNICEREN EN CORRECT, SLIM EN DUIDELIJK ARGUMENTEREN: TEAM 1 VAN HET MAERLANT-ATHENEUM (RENSKE VERLINDE, BRECHT GOVAERT, DELPHINE MONBALYU) WON IN HET KA BRUGGE HET DEBATTORNOOI TEGEN 20 TEAMS UIT DIVERSE SCHOLEN VAN BLANKENBERGE TOT BRUGGE TOT TERVUREN. VAN HARTE PROFICIAT.

De leerkrachten Kira Museeuw, Florence De Lille, Claire Depaep, Olbren Depaepe en Tom Cosaert en directeur Jürgen Balbaert woonden enthousiast en bewonderend (een deel) de wedstrijd bij. En hier volgt het verslag dat lerares geschiedenis Magali Hawkins me opstuurde tijdens en net na de debatwedstrijd. Dank voor tekst en foto’s Het gaat hier zeer goed …

More →

TAALFILOSOFIETJE, MAAR OOK MET EN POLITIEK EN EEN SOCIAAL-CULTUREEL TINTJE… tacheles = doelgericht en open. TUSSEN 1998 EN 2012 WAREN Mab-LLN IN TACHELES (BERLIJN)

TACHELES is een Jiddisch woord. Het betekent : open en onverbloemd. Van de week las ik in BILD, in DIE ZEIT ea. Kranten dat EU-parlementsvoorzitter Schulz en de Griekse premier Tsipras “Tacheles geredet hatten”… Een in verval geraakt warenhuis in Oost-Berlijn werd in 1990, na de val van de Muur, een heel apart kunstencentrum. Sedert …

More →

DE STANDAARD SCHENKT VANDAAG HET GELE BOEKJE GRATIS BIJ DE KRANT: 1000 BELGISCH-NEDERLANDSE WOORDEN MET VERMELDING OF ZE VOOR DE KRANT STANDAARDNEDERLANDS ZIJN OF NIET…KLEED NAAST JURK WEL – DAMPKAP VOOR AFZUIGKAP WEL…TAS VOOR KOP NIET…BEENHOUWER VOOR SLAGER NIET

Allebei – oud-leerlinge (1997), Loes Coudeville, regentes Nederlands, en Arno Vandenbussche, ll. 3de lj. d’Oefenschool) – woonden ze een hele poos in Nederland (10 en 8 jaar). Ze gebruikten er nooit meer appelsien, maar sinaasappel, nooit meer confituur, maar jam, noot meer wenen, maar huilen en lezen nu dat ze alles zes standaardtaal genoemd mogen …

More →

GEDICHTENDAG IN D’OEFENSCHOOL: IN HET EERSTE LEERJAAR LEEST MEN VOOR: SEBASTIAAN EN DE ROKER IS STEEDS BLIJGEZIND…

Bijna altijd op donderdagmiddag gaat oud-leraar Jaak Coudeville in beide eerste leerjaren een verhaaltje voorlezen. Vandaag was het GEDICHTENDAG en dus kregen de kinderen verhalende versjes te beluisteren : SEBASTIAAN van Annie M.G. Schmidt en DE ROKER IS STEEDS BLIJGEZIND van Jozef Haghebaert, die vele jaren de meesterlijke meester van het 1ste lj. in d’Oefenschool …

More →

OP HELEMAAL GO HEEFT DAVID DEHENAUW (OUD-LEERLING 1988), NU VOORZITTER GOB, HET OVER ZICHZELF EN HET GO! : HIER ENKELE FRAGMENTEN

http://helemaalgo.g-o.be/09jan15/segment-01/home#interview-david-dehenauw/5571 “Ik was niet doof en ik had geen spraakgebrek, het duurde alleen erg lang voor ik kon praten. Samen met mijn ouders heeft kleuterjuf Linda mij hard geholpen. Ik ben haar vandaag nog altijd ontzettend dankbaar. Ook in het eerste leerjaar heb ik veel steun gekregen van de leerkracht bij het leren lezen en …

More →

TAALFILOSOFIETJE: HAD DE JOURNALIST NIET BETER HERACLES GESCHREVEN DAN HERCULES?

Op de fotocollage: het Parthenon, Heracles, en leerkrachten-classici sedert de jaren ‘80 HERACLES is de Griekse naam van de Griekse held. HERCULES is de Latijnse naam voor dezelfde heros. Die linkse Griekse financiënminister YANIS VAROUFAKIS, een economiehoogleraar, zou twaalf (en meer) bovenmenselijke taken moeten volbrengen, als hij de vergelijking met Heracles waard wil zijn. Hij …

More →

AKO LITERATUURPRIJSWINNAAR STEFAN HERTMANS IN DE BIB. WN. DIR. MAERL-MS, S. DE CUYPER, DE LKRN. KIRA MUSEEUW, MAGALI HAWKINS, DE LLN. LISA ARTOIS, 6MTW, EN DELPHINE MONBALYU, 5HW, WAREN ERBIJ

Een overvol groot salon voor het interview. Cultuurschepen Phlip Konings leidde Hertmans luisterrijk in. Hertmans las voor en beantwoordde vragen van thrillerauteur en recensent Fred Braeckman. Hij droeg enkele van zijn gedichten voor en las een drietal fragmenten uit OORLOG EN TERPENTIJN, de bekroonde roman. Over OORLOG had hij het, WO1, die van zijn grootvader …

More →

27/01: 4DE LJ. D’OEFENSCHOOL DOET MEE MET SVS-ACTIVITEIT alles met de bal IN BLOSO-CENTRUM

ALLES MET DE BAL is een bewegingslandschap ontwikkeld rond de magische wereld van de BAL en is een voorbereiding op het aanleren van de klassieke balsporten in ploegverband. Er wordt op 3 verschillende plateaus gewerkt: een ballenmarkt die de leerlingen doorlopen in circuitvorm ballenestafettes waarbij de leerlingen met elkaar spelen ploegspelen waarbij de leerlingen ‘samen’ …

More →